Архив по категории ‘книги’.

Книга Ричарда Роудса «Создание атомной бомбы»

В свете последних событий, которые нельзя называть, месяц назад решил почитать книгу Ричарда Роудса «Создание атомной бомбы». Когда я ее заказывал через интернет, я не ожидал, что она будет иметь такую внушительную толщину, а когда только начинал ее читать, не ожидал, что я ее так быстро прочитаю. Книга написана в 1986 году, и в 1987 году автору за нее дали Пулитцеровскую премию.

Эта книга охватывает небольшой временной отрезок, начиная с самого конца XIX века, когда были открыты рентгеновские лучи, по сути положившие начало исследований атома, и заканчивая серединой 1950-х годов, когда были созданы водородные бомбы в США и в СССР. Она одновременно и об истории физики (и ее взаимодействии с химией), и о развитии средств массовых убийств, и о политике. Эта книга об ученых, которые одновременно создавали оружие, способное уничтожать целые города, и в то же время пытались не допустить его использования, борясь за открытость исследований во всем мире. Автор аккуратно и последовательно рассказывает историю появления и принципы действия оружия массового поражения, описывая физиологические подробности его воздействия на людей, страдания тех, кто попадал под газовые атаки Первой мировой и атомные бомбардировки во время Второй мировой войн.
Читать далее ‘Книга Ричарда Роудса «Создание атомной бомбы»’ »

Обзоры прочитанных книг

Я решил упорядочить посты с обзорами книг и завел отдельную страницу, где обзоры отсортированы по темам.

Для меня было большим удивлением, когда я увидел, сколько постов про книги я понаписал за последние годы. А еще заметил, что в последнее время посты стали заметно длиннее, чем были раньше.

Книга Станисласа Деана «Сознание и мозг»

Привет всем! Этот пост опять про книгу по нейробиологии, и все того же французского нейробиолога Станисласа Деана. В одном из прошлых постов я писал, что у меня теперь есть третья его книга, так вот я ее дочитал. Если кто-то не видел предыдущие обзоры на эту тему, то вот ссылки: «Как мы учимся» и «Прямо сейчас ваш мозг совершает подвиг».

В сегодняшнем посте речь пойдет о книге «Сознание и мозг», в которой Деан пытается с биологической точки зрения рассмотреть вопросы, которые до сих пор пока еще считаются философскими: что такое сознание и каким образом мы можем его обнаруживать по активности мозга?

Для начала нужно договориться, что мы будем понимать под «сознанием» (не путайте с интеллектом). Пионером в этой области Деан считает Декарта — того самого, в честь которого названа декартова система координат, и который сказал «я мыслю, следовательно, существую». Декарт в XVII веке попытался представить человека как механическую машину, в том числе и его мозг. Но он в конце своих рассуждений «сдался» и сказал, что помимо «механического» тела должно еще быть что-то (душа), что не подчиняется законам физики (при этом к животным эта оговорка у него не относилась, и он их по-прежнему воспринимал их как механических созданий). Отойти от чистой механики применительно к человеку Декарта заставили два вопроса о психике. Первый из них — каким образом мы способны выражать свои мысли с помощью речи, а второй вопрос связан с гибким мышлением, на которое, как он утверждал, не способны механические машины. Пока еще нельзя утверждать, что на эти вопросы даны стопроцентные ответы с точки зрения биологии, но что-то уже проясняется.

Эти два вопроса Деан объединяет в один: «Каким образом мозг генерирует субъективную точку зрения, которую мы можем гибко использовать и доносить до окружающих?»

Читать далее ‘Книга Станисласа Деана «Сознание и мозг»’ »

Книга Станисласа Деана «Прямо сейчас ваш мозг совершает подвиг»

Чтение является первым «протезом разума» —
протезом, который древние писцы старательно
приспосабливали к нашему мозгу приматов.

Всем привет! Не ожидал я от самого себя, что начну читать книги по нейробиологии. Недавно я писал пост о книге Станисласа Деана «Как мы учимся», а в постскриптуме я сказал, что уже купил себе другую книгу того же автора. Ну так вот, я ее прочитал (и уже начал читать еще одну его книгу) и сейчас я вам про нее расскажу. 🙂

Ее автор, Станислас Деан (Stanislas Dehaene) — французский нейробиолог, член Французской академии наук, член Национальной академии наук США, работает во Франции на кафедре экспериментальной когнитивной психологии в Коллеж де Франс.

Книга, которая в русской версии называется «Прямо сейчас ваш мозг совершает подвиг» в оригинале имеет более компактное название «Reading in the Brain». На русском языке она была издана в 2022 году, но оригинал был написан еще в 2009 году, то есть до вышеупомянутой книги «Как мы учимся». Русскоязычное второе название «Как человек научился читать и превращать слова на бумаге в миры и смыслы» (в оригинале «The New Science of How We Read») не совсем точно отражает суть книги, потому что о понимании смысла в книге речь практически не идет (об этой теме у Станисласа Деана есть еще одна книга «Сознание и мозг», которую сейчас как раз и читаю).

Читать далее ‘Книга Станисласа Деана «Прямо сейчас ваш мозг совершает подвиг»’ »

Книга Станисласа Деана «Как мы учимся»

В прошлый раз я писал о книге Скотта Янга «Суперобучение», в которой хорошо структурированы советы по самостоятельному обучению. После этого я у меня на очереди на чтение стояла книга на близкую тему, но объясняющая, как происходит обучение на уровне «железа», то есть мозга. Именно про эту книгу, которую написал французский нейробиолог и доктор наук Станислас Деан, и пойдет речь в этом посте. Как вы уже поняли из заголовка, книга называется «Как мы учимся». Особенно мне понравилось второе название (кстати, как оно правильно называется с точки зрения издательского дела?): «Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока».

Эта книга состоит из трех частей. Первая часть называется «Что такое научение?» и она посвящена двум вопросам. Во-первых, тому самому вопросу, который вынесен в заголовок части, то есть что такое «научение» в различных смыслах этого слова. И вторая тема этой части — чем биологический мозг отличается от компьютерных нейронных сетей, и каким образом мы должны модифицировать алгоритмы, чтобы машинное обучение приблизилось по эффективности к мозгу.

«Учиться — значит последовательно формировать как в искусственных, так и в естественных нейронных сетях внутреннюю модель внешнего мира.»

Главная проблема имеющихся алгоритмов обучения искусственных нейронных сетей (ИНС) по мнению автора заключается в нескольких вещах. Во-первых, эти алгоритмы очень не эффективны, они требуют огромного количества данных для обучения, в то время как естественный мозг может учиться на одном-двух примерах объектов, которые предъявлены человеку. И, во-вторых, имеющиеся в данный момент ИНС выполняют только лишь ту обработку данных, которую мозг выполняет в течение первых 200-300 миллисекунд, то есть то, что мы (или наш мозг) делаем бессознательно. По сути речь идет о распознавании, но самое интересное и сложное в происходит после этой стадии обработки входящей информации, и дальнейшая обработка происходит значительно медленнее. Именно дальнейшая обработка связана с обдумыванием распознанной информации и решением того, что с ней нужно делать дальше.

Читать далее ‘Книга Станисласа Деана «Как мы учимся»’ »

Книга Скотта Янга «Суперобучение»

Всем привет. В свете последних ужасных событий писать о программировании и книжках кажется не очень уместно и не особо нужно. Но, то ли к сожалению, то ли к счастью, человек ко всему привыкает, и за две недели с начала того процесса, который теперь нельзя называть под угрозой тюрьмы (а другими словами это называть не позволяет совесть), первоначальный шок уже сгладился, а злость, если и не рассосалась, то стала более привычным чувством. Пока есть такая возможность, буду продолжать делать то, от чего есть хоть какая-то польза.

В последнее время у меня дошли руки до кучки книг, посвященных различным аспектам обучения. Для меня эти книги полезны вдвойне: во-первых, чтобы самому учиться более эффективно (а в современном мире учиться нужно непрерывно), а, во-вторых, раз уж я веду пару предметов у студентов, хочется, чтобы время и силы, потраченные (или лучше сказать использованные) на преподавание, приносили наибольшую пользу, в том числе и для студентов. Если вас тоже интересует эта тема, то можете почитать еще обзор другой книги — «Безграничный разум» за авторством Джо Боулер.

В этом посте речь пойдет о книге Скотта Янга «Суперобучение», в которой автор описывает принципы, позволяющие более эффективно самостоятельно изучать новые для себя области, причем сделать это в короткие сроки. Здесь надо сразу сделать оговорку, что короткое время — не значит, что вы получите новые знания и навыки просто так без усилий. Как раз наоборот, книга посвящена тому, как сократить время обучения максимально (в разумных пределах), наращивая интенсивность.

Читать далее ‘Книга Скотта Янга «Суперобучение»’ »

С.И. Поварнин «Как читать книги»

В позапрошлом посте о книге Зонке Аренс «Как делать полезные заметки» я упомянул другую книгу, которую написал С И. Поварнин и называется она «Как читать книги». В комментариях попросили про нее рассказать поподробнее. Ну что ж, рассказываю :). Для этого я ее еще раз перечитал.

Сергей Иннокентьевич Поварнин (1870 — 1952) — философ и специалист по логике. Книгу, о которой в этом посте пойдет речь, он написал в 1924 году, но при этом у нее было огромное количество переизданий. Например, сейчас в интернет-магазинах можно купить издание 2019 года, в котором указано, что текст соответствует изданию 1962 года (уже после смерти автора). В интернете в основном лежат электронные версии книги на основе издания 1972 года, в основе которого лежит все тот же текст от 1962 года. Строго говоря, в выходных данных этого издания написано, что это даже не книга, а брошюра, потому что в ней всего около 80 страниц, но для определенности я ее все-таки буду называть книгой.

Такой почтенный возраст текста заметен при чтении благодаря характерной манере и словам, которые иногда используются. На самом деле эта книга рассчитана на школьников, поэтому стиль изложения местами поучительно-морализаторский. Скорее всего она писалась для учеников старших классов. Манера текста, конечно, сильно отличается от современных книг про обучение и образование. Если сейчас принято делать отсылки на психологические исследования, то в книге Поварнина встречаются умозрительные предложения и термины вроде «сила воли», «лень» и т.п., которые, как я понимаю, сейчас с точки зрения психологии считаются уже не корректными.

Читать далее ‘С.И. Поварнин «Как читать книги»’ »

Книга Скотта Оукса «Эффективный Java»

Всем привет! Я продолжаю прокачивать свои знания про Java, и чем больше я читаю про внутреннее устройство его виртуальной машины (JVM), тем больше проникаюсь уважением к этой технологии. Сегодня хочу рассказать про книжку Скотта Оукса «Эффективный Java. Тюнинг кода на Java 8, 11 и дальше», которую дочитал на днях. Это уже второе издание книги, которая на русском языке вышла в 2021 году, а английская версия была написана в 2020 году, поэтому несмотря на то, что на обложке упоминается лишь Java 11 (с не очень убедительной припиской «и дальше»), книга достаточно актуальна. Просто на момент ее издания, долгоподдерживаемой версией (LTS) была Java 11, вышедшая в 2018 году.

Это очень подробная книга о том, что происходит «под капотом» среды выполнения Java, и как это можно использовать для написания более продуктивного кода. Или даже скорее о том, каких ситуаций лучше избегать. Это не учебник про язык Java, и кода там не так уж и много. В основном код здесь — это небольшие тестовые примеры, по которым измеряется производительность виртуальной машины в различных ситуациях и с различными настройками. Поскольку сейчас Java во многих случаях используется для написания серверных приложений, то и примеры часто делают упор на такое применение. Ничего про Java на Android в этой книге не сказано — там своя виртуальная машина Java, для которой надо писать свою отдельную книгу. В этой книге речь идет про виртуальную машину от Oracle и OpenJDK. Также надо сказать, что эта книга не про байт-код, который создается компилятором Java (хотя про него изредка речь заходила), а про то, как виртуальная машина и сборщики мусора работают в процессе выполнения приложения.

Коротко пробегусь по основным темам, которые затрагиваются в этой книге.

Читать далее ‘Книга Скотта Оукса «Эффективный Java»’ »

Книга Дэвида Вуттона «Изобретение науки»

Наука — это изобретенное нами занятие, в котором действуют согласованные правила

Есть две категории книг, от которых меня надо держать подальше, потому что книжные полки дома внезапно оказываются не резиновыми — это книги про IT и про историю науки. Этим летом мне попалась монументальная книга Дэвида Вуттона «Изобретение науки», проигнорировать которую я не мог. И вот на днях я ее, наконец, дочитал. Это увесистая книга на 650 страниц, 130 из которых это только перечисление использованных источников.

Несмотря на свой значительный объем, она охватывает не такой большой по историческим меркам временной интервал. Если не считать множества отсылок к более древним философам и натурфилософам, то основной фокус сосредоточен на XVI — XVIII веках, когда по мнению автора сформировалась та наука, которую мы имеем до сих пор. Именно в это время были заложены и приняты научным сообществом основные исследовательские принципы, такие как проверка экспериментом, а не только доверие авторитетам и древним философам, доказательство теорий, в это же время формируется научный язык и научная этика. Здесь, правда, надо сделать уточнение, что в книге речь идет только о Европейской науке.

Читать далее ‘Книга Дэвида Вуттона «Изобретение науки»’ »

Книга Джульена Вехена «Безопасный DevOps»

В последнее время я больше стал заниматься разработкой для серверной части веб-приложений, короче говоря, бэкендом. И хотя я не особо люблю заниматься админскими делами (самый страшный сон для меня — это искать проблему, почему что-то не работает в сети), но иногда приходится заниматься настройкой серверов, планированием структуры микросервисов и тому подобными делами. Ну и куда ж сегодня без DevOps-а? Грань между программистами и админами размывается, и по крайней мере нужно разбираться, как аккуратно должно развертываться приложение на серверах, каким образом взаимодействуют микросервисы и т.п. И в этом деле меня всегда беспокоит безопасность. Как делать это правильно? На какие грабли наступали другие разработчики, чтобы не повторять хотя бы элементарные ошибки? Держа в голове эту цель я начинал читать книгу Джульена Вехена «Безопасный DevOps».

Автор этой книги c 2013 года работает в Mozilla и занимается безопасностью облачных сервисов. Собственно безопасности и облакам посвящена книга. Конкретно про DevOps в ней сказано не так много (в основном в первой половине книги), зато рассматривается безопасность на различных уровнях, начиная с того, какие типичные ошибки допускают разработчики приложений, что позволяет злоумышленнику провести атаку, и до безопасности на уровне предприятия.

Читать далее ‘Книга Джульена Вехена «Безопасный DevOps»’ »